"Kamu tidak dapat mengajari seseorang apa pun,
kamu hanya bisa membantunya menemukan apa yang ada dalam dirinya sendiri" - Galileo Galilei

Menulis dan Melafalkan Tanggal Dalam Bahasa Inggris


Penyampaian tanggal dalam bahasa Inggris memiliki perbedaan untuk bahasa lisan dan tulisan. 
1. Tanggal dalam bahasa Inggris tertulis :
--> Bahasa Inggris British
Dalam bahasa Inggris British, hari biasanya dituliskan sebelum bulan. Jika kita mau, kita bisa menambahkan akhiran bilangan bertingkat (st, nd, rd, atau th). Preposisi of sebelum bulan biasanya dihilangkan. Kita bisa memasang tanda koma sebelum tahun, tetapi ini tidak umum lagi dalam bahasa Inggris British.
Contoh: 5(th) (of) October(,) 2004 jadi 5th October, 2004
--> Bahasa Inggris Amerika
Dalam bahasa Inggris Amerika kita juga bisa menuliskan tanggal hanya dengan menggunakan angka. Bentuk yang paling umum adalah:
Contoh: 5/10/04 atau 5-10-04
Perlu diperhatikan bahwa 5/10/04 biasanya berarti tanggal 5 Oktober 2004 dalam bahasa Inggris British, dan dalam bahasa Inggris Amerika bisa berarti tanggal 10 Mei 2004. Untuk menghindari kerancuan ini, anda harus mengeja bulan atau menggunakan singkatan.

2. Tanggal dalam bahasa Inggris lisan

Jika kita menempatkan hari sebelum bulan, gunakan the sebelum hari dan preposisi of sebelum bulan.
5 October 2004 - dibacathe fifth of October, two thousand and four
Jika kita menempatkan bulan sebelum hari, gunakan the sebelum hari (bahasa inggris British) atau the bisa dihilangkan (bahasa inggris Amerika).
October 5, 2004 - October (the) fifth, two thousand and four

3. Cara mengucapkan tahun
Mulai tahun 2000 ke atas, tahun dieja seperti bilangan biasa.
2000 - two thousand
2003 - two thousand and three
Untuk tahun 2000 ke belakang, tahun dieja berbeda: dua angka pertama adalah satu bilangan dan dua angka terakhir adalah satu bilangan. Kedua satuan bilangan ini bisa digabungkan dengan hundrend and, yang sebenarnya hanya perlu jika dua angka terakhir adalah 00 sampai 09.
1999 - dibacanineteen (hundred and) ninety-nine
1806 - eighteen hundred and six / eighteen oh (0) six
Jika kita ingin menggunakan tahun tanpa tanggal pasti, gunakan preposisi in:
I was born in 1972.
Untuk membedakan tanggal sebelum dan setelah Masehi, gunakan BC dan AD:
BC = ‘Before Christ’ (Sebelum Masehi)
AD = ‘Anno Domini’ (Masehi)

Sumber : englishonline.blogdetik.com
Melafalkan Hari, Bulan, dan Cuaca

Melafalkan Hari, Bulan, dan Cuaca


Nama hari dalam bahasa Inggris :
Senin = Monday                     Jumat = Friday
Selasa = Tuesday                   Sabtu = Saturday
Rabu = Wednesday                Minggu = Sunday
Kamis = Thursday

Nama bulan dalam bahasa Inggris :
Januari = January                     Juli = July
Februari = February                  Agustus = August
Maret = March                          September = September
April = April                              Oktober = October
Mei = May                                 November = November
Juni = June                               Desember = December
Sedikit berbeda dengan kita yang hanya mengenal dua musim (musim hujan dan musim kemarau), di daerah subtropis dikenal adanya empat musim. Berikut nama-nama musim tersebut :
Musim semi = Spring            
Musim panas = Summer
Musim gugur = Fall (untuk inggris Amerika) / Autumn (untuk inggris British)
Musim dingin = Winter
Cara melafalkan nama-nama musim dalam bahasa Inggris, lihat dibawah ini :

Menyebutkan dan Menuliskan Harga


Dalam mata uang Inggris dikenal : pound, pence (a hundred, a pence), akan tetapi di indonesia dikenal : rupiah.

Kalimat yang biasa digunakan untuk menanyakan harga biasanya "How much is it?" 
- it's twenty pence   
- it's a pound   
- it's one pound twenty (pence). Pence biasanya tidak disebutkan. Atau karena di Indonesia: 
- it's a thousand rupiahs. Orang Amerika bisa memakai kata dollar dan cent: 
- It's fifteen dollars fifty. a baunch of flowers, beberapa kuntum sekaligus (seikat).


Dengarkanlah angka-angka yang pernah dipelajari ucapannya dalam bahasa Inggris (1, 2, 3, 4, 5, ........ etc.).

W : How much is this book?
P : It's 16 (sixteen) pound
Sue (W) : Excuse me
Mark (P) : Yes
Sue (W( : How much is that record?
Mark (P) : It's five pound thirty pence

Note:
1 pound = 100 pence
- Excuse me, how much is this book?
- Excuse me, how much is this vase?  (vase : jambangan bunga)
- Excuse me, how much is this watch? (watch : jam tangan)
- Excuse me, how much is this camera?

A : Excuse me, how much is this watch?
B : This one?
A : Yes
B : It's forteen pound seventy
A : and how much is this one?
B : It's eighteen pound ninety
A : I'll take this one, please.
P : This book, please?
W : It's eight pound fifty
P : and that book?
W : It's seven pound thirty.
P : Here you are
W : Thank you 

Bandingkan dalam ucapan bahasa Inggris antara :
15 dengan 50
16 dengan 50
17 dengan 70
18 dengan 80
19 dengan 90 
Jika barang yang akan dibeli tempatnya jauh, kita katakan : I'll take that one, please.

Seorang pembeli membeli bermacam-macam barang dengan masing-masing berharga murah. Mula-nula ia menyebut satu per satu harga barang-batang tersebut, kemudian baru total harga semua barang.
W : thirty, seventy
P : that's one pound seventy
P : Here yoa are.
W : Thankyou.

Seorang pembeli laki-laki di toko bunga sangat kikir.
Penjual  : Good morning!
Pembeli : Good morning! I want some flowers, please!
Penjual  : Right, which one?
Pembeli : How much eee... the red one?
Penjual  : There're two pounds eghty for five.
Pembeli : It's very expensive
Penjual  : Well, perhaps the yellow one? There are two pounds a baunch.
Pembeli : No, no. I'll have ...
Penjual  : Yes!
Pembeli : I'll have one of the red ones
Penjual  : Oh, sir, forty pence, please. There're two pounds eighty for five. There're three pounds for ten. There're four pounds for six.

Harga bunga per ikat untuk bunga-bunga berwarna kuning.
- A baunch costs two pounds. the flowers are two pounds.
- A box of chocolate.
How much of a box of chocolate? There're five pounds sixty.
How much is the milk? It's forty pence a bottle. It tak bisa dihitung. They're two pounds a baunch. Yang tidak bisa dihitung, biasanya dijual dalam bentuk potongan, a piece = sepotong.
It's one pound forty a piece. It's two pounds a piece.

Memperkenalkan Diri Dalam Bahasa Inggris


Kadangkala kita sering diminta untuk memperkenalkan diri di depan teman baru atau orang lain yang baru dikenal. Walaupun contoh berikut ini sangatlah sederhana, namun mungkin bisa diperkenalkan untuk anak 7 tahun ke atas.
Perkenalan di bawah ini dapat Anda tambahkan sesuai dengan kebutuhan.

Contoh :
  • I’m John.
    I’m Jackie. (Situasi Tidak Resmi)
  • I’m John Kennedy.
    I’m Jackie O’Neill. (Situasi Resmi)
  • (It’s) nice to meet you.
    (It’s) nice meeting you.
    (It’s) good to meet you.
  • Nice to meet you too.
Mungkin sekedar contoh yang lebih lengkapnya bisa seperti ini: 

Hi Mam, Hello My Friends, good morning..

I want to introduce my self to you all

My name is Fajar Nusantara
My family call me Fajar
I am came from Jakarta Utara
I live at Cilincing
I am eight years old, and
I am a hundred twenty cm tall
My mother name is Siti Sarah
My father name is Abraham
I have one sister
My hobby is a soccer and play station 2
Ok,….! i think enough for my intruducing.

Akan tetapi dalam perkenalan perlu diingat beberapa hal dibawah ini:

  1. Siapa lawan bicara kita? Orang yang lebih tua, sebaya, atau di bawah umur kita? Hal ini penting, karena ada kaitannya dengan cara kita menyapa.
  2. Jika orang yang diajak bicara adalah orang asing, native speaker ataupun dari negara lain, dimana bahasa Inggris merupakan bahasa kedua, maka pendekatannya akan sedikit berbeda.
  3. Tertulis atau lisan? Jika lisan, maka secara wajar proses perkenalan akan dimulai dengan jabatan tangan dan saling bertukar nama. Jika dia mengatakan "Hi, my name is Bill" bisa dijawab dengan "Hi sir, my name is Fajar". Jika dia mengatakan "Greetings, my name is Bill" maka anda bisa menjawab "greetings sir" atau "nice to meet you sir" kemudian dilanjutkan dengan "my name is Fajar"
  4. Tergantung situasinya, tidak perlu merespon lebih lanjut, pada bangsa tertentu jika dia tidak bertanya mengenai sesuatu, maka sebenarnya dia tidak memerlukan informasi tersebut, kecendrungan ini bisa ditemui pada orang dari United Kingdom maupun Irlandia. Dalam situasi seperti ini kita boleh menanyakan bagaimana keadaanya, misal "how’s your day?" atau "how do you do?" dan dilanjutkan seperlunya. Jika berhadapan dengan orang Australia, ada kecenderungan kita boleh mengambil inisiatif untuk memperkenalkan diri.
  5. Tidak perlu takut dulu untuk memperkenalkan diri pada orang asing, karena secara instan, memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris biasanya mencakup hal-hal seperti ini: Kata-kata atau kalimat sapa yang sopan, "hi" lebih bersiat kasual, jangan digunakan pada situasi resmi, anda bisa memilih: “greetings” atau “good day to you sir/madam/miss” atau “good evening” tapi jangan “good night” kalimat ini lebih lazim dipergunakan pada saat perpisahan. “Greetings” aman untuk dipergunakan secara tulisan, biasanya sering digunakan untuk e-mail resmi, sifatnya sopan dan menyatakan niat baik.

(dari berbagai sumber)

Mengenalkan Konsep Waktu Pada Anak


Balita masih perlu dibimbing soal pemahaman tentang konsep waktu. Karena terkadang pertanyaan tentang kapan hari ulang tahunnya terus saja ditanyakannya. Padahal kita sudah menjawabnya dengan menyebutkan satu tanggal.

Bagi anak-anak usia 3 tahunan, pengertian tentang “sekarang”, “yang lalu” dan “akan datang” masih sangat kabur. Ia hanya kenal waktu sekarang, waktu miliknya sesuai caranya berpikir yang masih sangat egosentris, berpusat kepada kebutuhannya sendiri. Kekaburan ini dapat kita amati dari pernyataan-pernyataan khas anak di rentang usia ini, seperti “Saya sudah makan besok”, atau “Kemarin saya mau mandi, lalu ikut Bunda”.

Anak perlu bantuan untuk memahami konsep “waktu” yang memang sulit bagi anak-anak usia dini karena waktu bukan sesuatu yang dapat mereka sentuh, rasakan atau eksplorasi. Latihan dan motivasi  yang kita berikan akan sangat membantu. Membantunya mengenali konsep waktu bisa dengan menyebutnya  berulang-ulang. Namun, tak perlu berharap anak segera bisa menguasai konsep ini karena ia sedang menata pemahamannya.

Bagaimana membantu anak mengembangkan pemahamannya tentang konsep “waktu”?


  • Dengan bernyanyi, “Ayo, nyanyi!” Perkenalkan nama-nama hari dalam seminggu lewat syair berirama. Kegiatan belajar dengan cara ini lebih mudah dan menyenangkan bagi anak. Manfaatkan kemampuan mengingat anak yang semakin baik. Misalnya, “Pada hari Sabtu, ayah ada acara di kantor”, atau “Hari Kamis nanti, kita ada agenda PAUD ya.." 
  • Bacakan cerita. Pilih buku cerita dengan topik terkait “waktu”. Anak akan belajar lewat cerita yang ia dengar dan gambar-gambar menarik yang ia lihat. Sekali waktu, tanyakan tentang apa yang sudah pernah kita ceritakan berulang kali untuk mengukur pemahamannya.    
  • Ngobrol seru dengan sering-sering menggunakan kata yang mengandung unsur waktuMasukkan dalam setiap pembicaraan pada anak periode waktu seperti pagi, siang, sore atau malam. Misalnya, “Selamat pagi. Pagi hari adalah saatnya kamu mandi”, “Saat perut kamu lapar dan hari terang benderang itu tandanya siang”, “Sore adalah waktunya kamu bermain dengan teman-teman di taman”, atau  “Hari sudah malam, karena itu Bunda menyalakan lampu kamar.” Menjelang usia 4 tahun, pemahaman anak bahwa sehari terdiri dari beberapa periode waktu akan semakin baik.
  • Gunakan kata-kata yang terkait “waktu”, seperti “kemarin”, “hari ini”, dan “besok” saat kita berbicara dengan anak. Misalnya, “Kita pergi ke kolam renang pada hari Selasa, dan itu adalah besok”, lalu kita bisa menunjuknya pada kalender agar tampak lebih konkret untuk anak. Hindari penggunaan definisi tentang waktu yang terlalu lama, misalnya “tahun depan”. Sebagai gantinya katakan, “..saat kamu pindah rumah ke Depok”, akan lebih mudah dipahami anak.   
  • Gunakan kalender spesial. Gantungkan kalender sederhana di kamarnya. Beri tanda atau tempelkan stiker menarik di hari-hari istimewanya, misalnya hari ulang tahun dan hari libur. Ajari anak memberi tanda silang pada tanggal hari itu dan hari-hari berikutnya setiap sebelum ia pergi tidur. Lebih mudah menghitung mundur hari-hari yang ia tunggu, terutama hari ulang tahunnya. Kesabaran anak pun terasah. Tanpa sadar anak mempelajari proses pencetakan tanggal-tanggal kalender yang bergerak dari kiri ke kanan.   
  • Gunting rantai.  Untuk hari spesial, seperti hari ulang tahun anak, kita bisa membuat sesuatu yang bisa menggambarkan berlalunya waktu secara menarik dan interaktif. Misalnya, gunting kertas menjadi bentuk cukup panjang, lalu rekatkan masing-masing ujungnya setelah sebelumnya dikaitkan antara satu dengan yang lain sehingga terbentuk rantai. Bila mungkin, lakukan bersama anak. Jumlah mata rantai sesuai jumlah hari sampai hari ulang tahunnya. Khusus untuk “mata rantai” yang menunjukkan hari ulang tahunnya, buat lebih besar atau beri hiasan menarik agar tampak menonjol dibanding “mata rantai” lain. Gantungkan di tempat yang mudah terlihat dan mudah bagi anak untuk merobek atau menggunting satu demi satu “mata rantai” setiap malam. Nikmati kebahagiaan anak saat melihat “rantai” semakin pendek, yang berarti hari ulang tahunnya semakin dekat.
  • Berkenalan dengan jam. Walau belum betul-betul paham, anak  di rentang usia ini sedikit demi sedikit dapat membaca jam dengan cara sangat sederhana. Kemampuannya mengenal angka yang sudah mencapai 10 bahkan 20, membantu kepandaiannya membaca jam. Beri anak buku cerita yang dilengkapi mainan jam lengkap dengan jarum panjang dan jarum pendek. Tunjukkan cara sederhana membaca jam, yaitu hanya dengan membaca jarum pendeknya. Misalnya, bila jarum ini menunjuk angka 1, dibaca jam satu. Bila ia sudah dapat membaca jarum pendek, beri penjelasan makna jarum panjang jika jarum itu terletak di angka 6 dan 12. 
Cukup sampai di situ saja dahulu. Perlahan-lahan secara bertahap pemahaman anak tentang waktu akan meningkat.  


Sumber : ayahbunda.co.id

Meronce Berdasarkan Bentuk, Warna, dan Ukuran

Meronce Berdasarkan Bentuk, Warna, dan Ukuran

Kegiatan meronce adalah salah satu materi yang bisa diberikan pada anak usia dini. Kegiatan memasukkan manik-manik ke dalam benang ini merupakan latihan agar anak dapat berkonsentrasi. Dan yang lebih penting lagi adalah, meronce merupakan tahapan pra membaca pada anak. Lho apa hubungannya?

Kegiatan meronce sendiri mempunyai beberapa tahap perkembangan. Anak dapat dikatakan siap diajari membaca jika sudah bisa meronce dengan menggunakan pola. Karena pada tahapan ini, anak sudah bisa mulai mengklasifikasikan sesuatu. Suatu tahapan yang diperlukan ketika anak mulai belajar membaca. Karena dalam pelajaran membaca, anak harus bisa membedakan bentuk huruf yang berbeda-beda.

Berikut adalah tahapan dalam meronce.

TAHAP 1: Bermain mengosongkan dan mengisi
TAHAP 2 : Merangkai, digunakan sebagai bahan main peran (misal: kalung, menuntun anjing)
TAHAP 3 : Merangkai terus menerus

TAHAP 4 : Merangkai berdasarkan warna
TAHAP 5 : Merangkai berdasarkan bentuk
TAHAP 6 : Merangkai berdasarkan pengelompokan bentuk/warna
TAHAP 7 : Merangkai berdasarkan warna, bentuk DAN ukuran
TAHAP 8 : Membuat pola sendiri
TAHAP 9 : Membaca pola kartu dari bermacam macam tingkat kesulitan

Sumber : childrengarden.wordpress.com

Menyebutkan Warna dan Benda


Mengajarkan warna pada anak banyak sekali cara dan strateginya. Semua yang tersedia disekitar kita dapat menjadi media untuk mengenalkan warna pada mereka. Kegiatan belajar dapat dilakukan di dalam atau di luar ruangan. Jika di dalam ruangan, kita bisa menggunakan peralatan atau benda-benda yang ada di dalam ruangan tersebut. Caranya, kita menyebutkan benda dan warnanya sekaligus dalam Bahasa Inggris. Misal, ini pensil biru (kita bisa menjelaskannya "the colour of pencil is blue"), itu buku merah(the colour of book is red). Atau bisa juga dilakukan dengan tanya jawab, misalnya: apa itu? itu meja coklat (the colour of desk is brown). Begitu seterusnya hingga anak memahami macam-macam warna sekaligus bendanya. 

Kemudian setelah kita (orangtua atau tutor) menyebutkan benda dan warnanya sekaligus, tinggal anak menyebutkannya sendiri sambil menunjuk benda dan warnanya dalam Bahasa Inggris. Lalu kita bisa saja meminta anak untuk menuliskan dalam bukunya sekaligus, sehingga anak tahu susunan hurufnya.

Kelebihan dari strategi ini adalah, anak dapat mengetahui Bahasa Inggris benda dan warnanya secara langsung (kontekstual) dan langsung mendemonstrasikan melalui lisan ataupun tulisan. Hal ini bisa juga dilakukan dengan menggunakan gambar berwarna, kertas lipat (melipat sambil belajar warna), atau power point yang menarik bagi anak.



Nah, jika di luar ruangan, anak bisa diajak ke halaman, taman, tempat parkir, atau lingkungan sekitar. Jika di taman mereka dikenalkan benda-benda yang ada di taman dengan bahasa Inggris sekaligus menyebutkan warnanya. Misalkan bunga melati putih, bunga mawar merah, batu hitam, rumput hijau, pagar oranye, pohon coklat, dan lain-lain. Dengan belajar sambil berbaur dengan alam, melalui pengenalan bermacam-macam warna pasti akan lebih mengasikan dan menarik bagi anak. Pada saat itulah disamping kita mengajarkan warna, sekaligus kita menanamkan nilai-nilai spiritual pada anak melalui kebesaran ciptaan-Nya. Selamat mencoba..
Melafalkan Angka Berdasar Tulisan

Melafalkan Angka Berdasar Tulisan


Mengajarkan anak menghafal angka dalam Bahasa Inggris untuk anak 3 sampai 7 tahun kadang menjadi sulit, karena anak sulit mengingat bagaimana cara penulisan angka-nya. Semoga format hafalan dibawah ini akan lebih memudahkan untuk mengingatnya.

Dalam menghafal angka dalam Bahasa Inggris kita hanya perlu menghafalkan angka 1-5, karena angka tersebut itulah yang nantinya akan ada perubahan bentuk. Biasanya yang sering ditemui kesalahan penulisan itu kebanyakan adalah angka 1-5, 11-15 dan 20-50.
untuk angka selanjutnya untuk belasan hanya tinggal di tambahkan akhiran ....-teen, dan untuk puluhan hanya tinggal di tambahkan ...-ty.

SATUAN
BELASAN (...teen)
PULUHAN (...ty)
1
One
11
eleven
10
Ten
2
Two
12
twelve
20
Twenty
3
Three
13
thirteen
30
Thirty
4
Four
14
fourteen
40
Forty
5
Five
15
fifteen
50
Fifty
6
Six
16
sixteen
60
Sixty
7
Seven
17
seventeen
70
Seventy
8
eight
18
eighteen
80
eighty
9
nine
19
nineteen
90
ninety




Sumber: berbagibersamadhie.blogspot.com

Bagian-Bagian Tubuh Hewan



Dunia Hewan dibedakan menjadi dua, yaitu Kelompok hewan tidak bertulang belakang (invertebrata) dan Kelompok hewan bertulang belakang (vertebrata).
I. Hewan Tidak Bertulang Belakang (Invertebrata)
Kelompok hewan tidak bertulang belakang (invertebrata) merupakan kelompok hewan yang paling banyak di muka bumi, hampir 2 juta jenis yang telah dikenali saat ini. Hidup pada lingkungan yang beragam, dari lingkungan hutan, gua, sampai lumpur dasar laut.
Hewan tidak bertulang belakang dikelompokkan menjadi hewan bersel satu, hewan berpori, hewan berongga, cacing, hewan lunak, hewan berkulit duri, dan hewan berkaki beruas-ruas.
A. Kelompok hewan bersel satu (Protozoa) berukuran sangat kecil sehingga tidak tampak dilihat dengan mata biasa. Hewan bersel satu umumnya hidup di tempat basah, misalnya di laut atau air tawar bahkan di dalam darah. Makanannya berupa tumbuhan dan organisme bersel satu lainnya. Hewan bersel satu berkembang biak dengan cara membelah diri. Contoh hewan bersel satu diantaranya paramecium, mempunyai ukuran sekitar 0,3 mm.


B. Kelompok hewan berpori (Porifera) seluruh tubuhnya berlubang-lubang halus, rangkanya tersusun dari zat kapur, kersik, atau zat tanduk. Hidup di laut yang dangkal dan berair jernih, karena hidup menempel maka tidak  bisa bergerak bebas. Contoh hewan berpori adalah spon karang (bunga karang). Spon karang tidak mempunyai syarat atau organ sensor. Makanan dan air didapatkannya melalui lubang pori-pori dan diproses oleh sel khusus yang disebut “sel pengembara”. Sel pengembara ini yang mendistribusikan makanan ke seluruh tubuh spon karang.

C. Kelompok hewan berongga (Coelenterata) mempunyai bentuk tubuh seperti tabung. Bentuk tubuhnya bisa beragam tetapi mempunyai rongga dengan mulut yang dikelilingi oleh alat peraba yang disebut tentakel. Dalam keadaan berenang, mulutnya menghadap ke dasar laut. Tubuh hewan berongga terdiri dari jaringan luar (eksoderm), jaringan dalam (endoderm) dan sistem otot yang membujur dan menyilang. Contoh hewan berongga antara lain ubur-ubur, hidra, dan anemon laut.
D. Kelompok cacing (Vermes) bertubuh lunak, tidak mempunyai kaki dan rangka. Hidup di tanah dan di air tawar maupun air laut. Ada pula yang hidup sebagai parasit pada manusia dan hewan.
Tubuh cacing dibedakan dibedakan menjadi tiga, yaitu:
- cacing beruas-ruas, contohnya cacing tanah, lintah, dan pacet.
- cacing pipih, contohnya cacing pita, cacing hati, dan planaria.
- cacing gilik, contohnya cacing perut, cacing tambang, dan cacing kremi.

D. Kelompok hewan lunak (Mollusca) mempunyai tubuh yang lunak, tidak mempunyai tulang ataupun rangka dan dilindungi oleh cangkang keras yang terbuat dari zat kapur. Tubuh hewan lunak mempunyai kelenjar yang menghasilkan lendir. Ada sekitar 100.000 jenis dalam kelompok hewan lunak, dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu kupang, sotong, dan keong.
E. Kelompok hewan berkulit duri ( Echinodermata) seluruh tubuhnya tertutup oleh duri, tidak berkepala, dan mempunyai rangka yang tersusun dari zat kapur di luar tubuhnya (eksoskeleton). Hewan berkulit duri mempunyai mulut yang dikelilingi oleh kaki berbentuk tabung yang mempunyai alat pengisap di bagian ujungnya. Mempunyai pencernaan yang baik, tetapi sistem saraf dan sistem peredaran darahnya masih sederhana. Contoh hewan berkulit duri adalah bintang laut, bulu babi, teripang, dan landak laut.
F. Kelompok hewan berkaki beruas-ruas (Arthropoda) memiliki tubuh yang dilapisi oleh kulit luar yang tersusun dari zat kitin, protein dan zat kapur, membentuk rangka luar. Beberapa jenis tertentu seperti lalat dan ngengat hanya mempunyai kulit luar yang lunak, sedangkan yang lain seperti ketam dan udang laut mempunyai kulit luar yang keras.
Tubuh hewan Arthropoda terdiri dari beberapa bagian dan masing-masing bagian mempunyai kaki sendiri-sendiri. Kakinya beruas-ruas dan digunakan untuk berenang atau berjalan. Pada beberapa jenis tertentu juga berfungsi untuk penghisap bahan makanan bahkan untuk pertahanan. Hewan arthropoda dibedakan menjadi empat kelompok, yaitu lipanlabah-labahudang-udangan, dan serangga.
  • Kelompok lipan hanya mempunyai kepala dan tubuh yang beruas-ruas dan dilapisi oleh kulit luar yang tersusun oleh zat kitin. Pada kepalanya terdapat sepasang antena yang berfungsi sebagai alat peraba dan mata sederhana untuk melihat. Pada tiap-tiap bagian tubuh lipan terdapat dua pasang kaki. Tubuh lipan bisa mempunyai 9 sampai 100 bagian tergantung pada jenisnya, dengan demikian kaki lipan sangat banyak akibatnya lipan berjalan pelan dengan gerakan kaki seperti gelombang  pada sepanjang badannya.


  • Kelompok labah-labah mempunyai dua bagian utama tubuh,  abdomen dan cephalothorax, yaitu kepala dan rongga dada bekerja sama. Labah-labah mempunyai empat pasang kaki tetapi tidak mempunyai antena peraba. Anggota kelompok labah-labah yang terkenal adalah kalajengking. Panjang kalajengking sekitar 2,5 – 8 cm.Tubuhnya kecil, mempunyai delapan kaki, dua sumpit besar, dan satu ekor beruas-ruas. Pada ekornya terdapat alat penyengat berbisa yang disediakan oleh sepasang kelenjar racun. Ekornya biasanya dibengkokkan menaik dan maju di atas pungungnya.

  • Kelompok udang-udangan mempunyai tubuh yang tersusun dari tiga bagian, yaitu kepala, rongga dada, dan abdomen. Pada beberapa jenis, kepala dan rongga dada jadi satu membentuk cephalothorax. Kulit luarnya keras tersusun dari zat chitin dan zat kapur. Kelompok udang-udangan mempunyai lima pasang antena, dua pasang di atas kepala, dua pasang di rahang bawah, dua pasang di rahang atas dan satu di badan yang berfungsi bila bernapas, berenang, berjalan dan lain-lain. Contoh kelompok udang-udangan adalah udang, kepiting, dan kutu air.

  • Kelompok serangga mempunyai tubuh yang tersusun dari tiga bagian, yaitu kepala, rongga dada, dan abdomen. Hampir semua serangga mempunyai sayap, sehingga menjadikan serangga satu-satunya hewan tidak bertulang belakang yang bisa terbang. Bentuk tubuhnya beragam, ada yang panjang, pipih, dan bulat. Ukurannyapun beragam mulai dari 0,2 mm – 35 cm. Pada bagian depan kepalanya, serangga mempunyai dua antena yang berfungsi sebagai alat peraba. Serangga mempunyai mata campuran yang terdiri dari ribuan “mata tunggal”. Pada beberapa jenis serangga seperti lebah, kupu-kupu, dan lalat, alat perabanya terletak di kaki. Contoh serangga adalah lebah, kupu-kupu, lalat, capung, dan nyamuk.



II. Hewan Bertulang Belakang (Vertebrata)

Ada sekitar 50.000 jenis hewan bertulang belakang (vertebrata) yang diketahui sampai saat ini. Mereka hidup pada semua lingkungan biologi baik di daratan, air laut, air tawar, maupun udara. Walaupun bentuk dan ukuran tubuhnya beragam tetapi mempunyai struktur dasar tubuh yang sama. Hewan bertulang belakang umumnya terdiri dari kepala dan tubuh. Tubuh terdiri dari rongga dada dan abdomen. Hewan bertulang belakang yang hidup di darat biasanya mempunyai leher.
A. Kelompok ikan adalah binatang bertulang belakang yang hidup di air, bernapas dengan insang. Ikan mempunyai sirip yang berfungsi untuk berenang dan tubuh yang ramping untuk memudahkan bergerak di dalam air Secara umum ikan dibedakan berdasarkan penyusun rangka tubuhnya menjadi dua, yaitu ikan berkerangka tulang rawan dan ikan berkerangka tulang sejati.
  • Kelompok ikan berkerangka tulang rawan kerangkanya tersusun dari tulang rawan yang elastis. Terdapat sekitar 1.000 jenis meliputi hiu, ikan pari, ikan cucut.

  • Kelompok ikan berkerangka tulang sejati mempunyai tulang tengkorak dan tulang rangka serta ruas-ruas tulang belakang. Ikan bergerak dengan bantuan sirip yang diperkuat oleh tulang rusuk. Sirip ikan dibedakan atas sirip punggung, sirip dada, sirip perut, sirip belakang, dan sirip ekor.

B. Kelompok hewan amfibi adalah binatang bertulang belakang berkulit lembab tanpa bulu yang hidup di dua alam. Kebanyakan hewan amfibi pada waktu berupa berudu hidup di air dan bernapas dengan insang. Selanjutnya setelah dewasa hidup di darat dan bernapas dengan paru-paru dan kulit. Hewan amfibi termasuk kelompok hewan berdarah dingin, artinya hewan yang memanfaatkan suhu lingkungan untuk mengatur suhu tubuhnya.

C. Kelompok hewan melata (reptil) adalah binatang bertulang belakang berkulit berkulit kering, bersisik, dan bernapas dengan paru-paru. Hewan melata termasuk kelompok hewan berdarah dingin, artinya hewan yang memanfaatkan suhu lingkungan untuk mengatur suhu tubuhnya.
  • Kura-kura dan penyu mempunyai tubuh yang lebar dan dibungkus oleh kulit cangkang yang tersusun dari zat tanduk yang keras dan kasar. Kulit bagian atas berbentuk cembung dan bundar disebut karapaks dan kulit bagian bawah datar disebut plastron yang berfungsi menyokong dan melindungi tubuh kura-kura.

  • Kadal mempunyai tubuh panjang dan langsing yang meruncing ke belakang dan berakhir berupa ekor. Leher kadal panjang, pada badannya terdapat empat kaki dengan lima jari pada masing-masing kaki. Kadal adalah hewan yang sangat tangkas, dapat lari dan merayap dengan cepat. Ekor kadal yang panjang bisa membantu pergerakannya. Beberapa jenis memutuskan ekornya bila dalam keadaan bahaya. Ekornya yang diputus akan bergerak-gerak dan menarik perhatian musuh sehingga kadal dapat lari dan selamat dari bahaya.

  • Ular mempunyai tubuh yang panjang tanpa kaki, seluruh tubuhnya ditutupi sisik yang tumpang tindih, berfungsi untuk meluncur di atas tanah. Ular mempunyai lidah bercabang dua yang sering dijulurkan ke luar mulutnya, lidah ini berfungsi sebagai alat pembau yang membantu organ perasa yang terletak di dalam mulutnya. Mata ular selalu terbuka karena tidak mempunyai kelopak tetapi ditutupi oleh suatu lapisan bening.

  • Buaya mempunyai tubuh yang panjang, berkulit tebal, berkaki pendek, dan ekor panjang yang kuat, biasanya lebih panjang dibanding badannya. Buaya mempunyai moncong yang panjang dilengkapi gigi yang kuat dan tajam untuk menangkap mangsa. Gigi buaya berjumlah 30 – 40 buah pada setiap rahang dan akan tampak tersambung ketika mulutnya tertutup. Dan gigi keempat  pada kedua rahangnya tampak menonjol ketika mulutnya tertutup.

  • Tuatara adalah satu-satunya sisa keturunan hewan melata purba yang hidup lebih dari 200 juta tahun yang lalu. Pertumbuhan dan perkembangan tuatara sangat lambat. Panjang tubuhnya berkisar 46 – 24 cm. Pertumbuhannya berlangsung sampai umur 25 – 35 tahun, sedangkan usianya bisa mencapai 100 tahun. Tuatara hanya bisa ditemukan di beberapa kepulauan di panatai Selandia Baru. Pada malam hari tuatara mencari serangga, burung-burung, atau kadal, sedangkan pada siang hari tidur.

D. Burung adalah hewan berbulu yang mempunyai sayap sehingga bisa terbang. Kecepatan burung terbang bisa mencapai 160 km/jam. Namun tidak semua jenis burung bisa terbang, misalnya penguin dan burung unta. Penguin berenang dan burung unta berjalan dengan kakinya, sedangkan sayapnya  digunakan untuk menjaga keseimbangan.
E. Hewan menyusui (mamalia) mempunyai tubuh yang tertutup oleh rambut dan memiliki alat gerak yang berupa dua pasang tungkai, sepasang tungkai belakang dan sepasang tangan, atau sepasang tungkai depan yang menyerupai sirip, atau alat gerak yang menyerupai sayap. Hewan menyusui berkembang biak dengan melahirkan anak, tetapi ada juga yang bertelur. Hewan betina memiliki kelenjar susu yang berfungsi untuk memberi makanan kepada anaknya pada awal pertumbuhan.
Hewan menyusui (mamalia) mempunyai sistem peredaran darah yang efisien dan tertutup, mempunyai satu jantung dengan dua bilik jantung. Hewan menyusui bernapas dengan paru-paru dan mempunyai sistem saraf. Tengkoraknya terpisah dari tulang belakang dan dihubungkan oleh tulang leher. Hewan menyusui (mamalia) merupakan bagian dari hewan bertulang belakang. Berdasarkan ciri-ciri dasarnya hewan menyusui dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu: mamalia monotrema,  mamalia marsupialia, dan mamalia plasenta.
  • Mamalia monotrema adalah hewan menyusui yang mengerami telurnya. Merupakan kelompok hewan menyusui yang jumlahnya paling sedikit, hanya dua jenis yang masih hidup saat ini, yaitu platipus dan echidna. Cara berkembang biak platipus dengan bertelur. Telurnya dibuahi di dalam saluran telur, ketika telurnya terus berkembang, maka kelenjar akan mengeluarkan cairan untuk menambah putih telur dan cangkang.

  • Mamalia marsupialia adalah hewan menyusui yang berkantong. Kelompok hewan ini melahirkan anaknya yang masih lemah, kemudian dibesarkan di dalam kantongnya. Terdapat sekitar 266 anggota kelompok ini diantaranya kanguru, koala, dan oposum.

  • Mamalia plasenta adalah hewan menyusui yang mengandung dan melahirkan anaknya. Mempunyai bentuk dan ukuran tubuh beragam. Ciri kelompok hewan ini adalah memiliki rambut di seluruh tubuhnya . Selain itu betinanya memiliki kelenjar susu. Kelompok hewan menyusui banyak ragamnya, diantaranya:

- Kelinci mempunyai telinga yang panjang dengan ekor yang pendek. Tubuhnya ditutupi oleh bulu yang tebal. Kaki belakangnya lebih panjang dan lebih kuat dibandingkan dengan kaki depan. Kelinci tidak berjalan tetapi meloncat.

- Simpanse bisa mencapai tinggi 1,75 m dan mempunyai tubuh pendek gemuk dan kuat. Lengannya lebih panjang dibandingkan dengan kakinya dan mempunyai ibu jari. Warna bulunya coklat ke hitam-hitaman, wajahnya lebih terang dengan bibir yang tebal. Simpanse menghabiskan waktunya dengan berjalan atau merangkak. Walau demikian simpanse juga pemanjat yang baik untuk mencari buah-buahan dan daun-daunan sebagai makanannya.

- Lumba-lumba termasuk dari sub ordo ikan paus, terdiri dari 32 jenis. Merupakan hewan menyusui yang hidup di air dan bernapas dengan paru-paru. Lumba-lumba bisa berenang dengan sangat cepat untuk mencari makanannya berupa ikan  kecil yang ada di permukaan air.